Охота на формы
Назовите форму — круг, дуга, спираль — и по очереди найдите по три примера вокруг. Затем можно искать не предметы, а узоры. Материалы не нужны.
Укажите, сколько у вас времени, где вы находитесь и будете ли участвовать. Покажите ребёнку пару вариантов и дайте ему выбрать.
Показаны все 12 занятий.
Ничего не нашлось. Снимите один из фильтров или сбросьте выбор.
Назовите форму — круг, дуга, спираль — и по очереди найдите по три примера вокруг. Затем можно искать не предметы, а узоры. Материалы не нужны.
Каждый называет слово; если играете вдвоём, третье выберите вместе. Сочините по предложению, добавив все слова, и закончите на самой смешной мысли. Правила можно изменить.
Прислушайтесь и перечислите три близких и три дальних звука. Бумага не обязательна. Если место шумное, можно искать формы и цвета.
Выберите из доступных продуктов одно простое блюдо и придумайте, чем его дополнить. Используйте острые инструменты и плиту по семейным правилам и при необходимой помощи взрослого.
На листе изобразите место, где интересно бывать, и отметьте три его детали, которые обычно остаются незаметными. Можно рисовать символами или писать слова.
Выберите небольшую полку, выньте вещи и придумайте принцип сортировки. Решите, что должно лежать под рукой. Тяжёлые или опасные предметы убирает взрослый.
Попробуйте сделать из бумаги мост между двумя книгами. Сначала найдите устойчивую форму, затем измените высоту или длину. Здесь не нужен правильный ответ.
Выберите безопасный обычный предмет и придумайте ему пять необычных ролей. Нелепые идеи разрешены; использовать вещь по-настоящему не обязательно.
Договоритесь о безопасном знакомом маршруте и выберите цвет. По дороге замечайте предметы этого цвета, а на обратном пути расскажите о находках.
Найдите три признака погоды: например, движение листьев, облака или лужи. Для самостоятельной прогулки действуют обычные семейные правила безопасности.
Один человек выбирает вид и описывает его тремя деталями. Другой угадывает, что именно было выбрано. Камера и запись не нужны.
На знакомом маршруте рассмотрите скамейки, остановки или вывески и придумайте одно изменение, которое сделало бы место удобнее. Обсудить идею можно дома.
Начать можно с обычного листа бумаги, пары книг или внимания к тому, что уже вокруг.

Ребёнок может быть в середине разговора, игры или видео. Спросите, где удобно остановиться, и предложите выбор. Если обе идеи не подходят, можно придумать другую или вернуться к вопросу позже.
Как предложить занятие Разобрать три ситуацииУ Академии Ukids есть 60-минутный онлайн-семинар для родителей о ребёнке и гаджетах. На странице указано, что методики разработаны для детей 6–15 лет; среди тем — общение и самостоятельность.
Посмотреть семинар Ukids Что известно о форматеПять писем с идеями занятий, способами предлагать их без давления и разбором семинара о гаджетах.